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El atributo es una función sintáctica que acompaña a los verbos copulativos como ser, estar y parecer. Su función es asignar una cualidad o estado al sujeto de la oración. El atributo es esencial para comprender cómo se describe o se define al sujeto en las oraciones copulativas.
Definición y Función
El atributo es el complemento que, junto con un verbo copulativo, completa el sentido de la oración y proporciona información sobre el sujeto. A diferencia del complemento directo, que recibe la acción del verbo, el atributo caracteriza al sujeto, dándole una cualidad, estado, identidad o condición.
Por ejemplo, en la oración "La película es interesante", "La película" es el sujeto, "es" es el verbo copulativo y "interesante" es el atributo, que describe una cualidad de la película. En "El cielo está nublado", "El cielo" es el sujeto, "está" es el verbo copulativo y "nublado" es el atributo que describe el estado del cielo.
Identificación del Atributo
Para identificar el atributo, es útil seguir ciertos pasos. Primero, localiza el verbo copulativo, que puede ser ser, estar o parecer. Luego, pregunta por el atributo utilizando "¿cómo es?" o "¿cómo está?" en relación con el verbo copulativo. Esto te ayudará a encontrar el complemento que está describiendo o caracterizando al sujeto.
Por ejemplo, en "El profesor parece cansado", el verbo copulativo es "parece". Preguntamos "¿cómo parece el profesor?" y la respuesta es "cansado", que es el atributo. Este método es efectivo para asegurarse de que estamos identificando correctamente el atributo en la oración.
Tipos de Atributo
El atributo puede presentarse en diferentes formas: adjetival, sustantival y preposicional. El atributo adjetival es un adjetivo que describe una cualidad del sujeto, como en "La tarea es difícil", donde "difícil" es el atributo que describe la tarea. El atributo sustantival es un sustantivo que identifica o categoriza al sujeto, como en "Marta es doctora", donde "doctora" es el atributo que identifica a Marta. El atributo preposicional es una frase preposicional que da información adicional sobre el sujeto, como en "La fiesta está en el parque", donde "en el parque" es el atributo que indica la ubicación de la fiesta.
Diferenciación del Atributo y Complemento Directo
Una de las confusiones más comunes en sintaxis es diferenciar el atributo del complemento directo. Para hacerlo, hay varios trucos que pueden ser útiles. Primero, es importante reconocer que el atributo aparece solo con verbos copulativos como ser, estar y parecer, mientras que el complemento directo aparece con verbos transitivos. Por ejemplo, en "Juan lee el libro", "el libro" es el complemento directo porque "leer" es un verbo transitivo.
Otro método es la sustitución por pronombres. El atributo puede ser sustituido por los pronombres "lo", "la", "los", "las", al igual que el complemento directo. Sin embargo, es crucial observar el verbo para determinar la función. Por ejemplo, en "La película es interesante", se puede sustituir "interesante" por "lo", quedando "La película lo es". En "Juan lee el libro", "el libro" puede ser sustituido por "lo", quedando "Juan lo lee".
Además, la inversión del sujeto y el atributo puede ayudar. En una oración copulativa, el atributo puede convertirse en el sujeto. Por ejemplo, "El profesor parece cansado" puede reestructurarse como "Cansado parece el profesor", donde "cansado" se presenta como sujeto en la nueva estructura.
Ejercicio 1
Encuentra el atributo en las siguientes oraciones:
María es feliz.
El libro está en la mesa.
Ellos son estudiantes.
La comida parece deliciosa.
La conferencia fue interesante.
El cuadro es antiguo.
Mi amigo está cansado.
El problema parece complicado.
Ejercicio 2
Indica si el complemento subrayado es atributo o complemento directo:
Juan es muy alto.
Marta tiene un perro.
El coche parece nuevo.
La clase fue divertida.
Ellos compraron una casa.
Ejercicio 3
Indentifica el atributo o complemento directo:
El profesor de matemáticas es muy inteligente y siempre ayuda a sus estudiantes.
María cocinó una tarta deliciosa para el cumpleaños de su hermana.
La situación en el trabajo parece difícil y llena de desafíos constantes.
Nosotros terminamos el proyecto de investigación justo a tiempo para la presentación.
El niño está contento porque recibió un regalo sorpresa de sus abuelos.
Ellos vendieron el coche viejo que ya no usaban y compraron uno nuevo.
La película fue emocionante desde el principio hasta el final, manteniendo a todos en suspense.
Ana escribió una carta larga y detallada a su amiga que vive en otro país.
La respuesta de Juan fue correcta y el profesor la elogió frente a la clase.
Pedro tiene un gato negro que siempre se esconde cuando hay visitas.
La solución del problema matemático está clara después de revisar todos los pasos.
El hombre que conocimos en el evento es amable y nos ofreció su ayuda para futuros proyectos.
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